Конец света. Мне две недели придумывать и делать научный проект – и с кем?! С Мишенькой-ангелочком…
Учительница по группе прошла, снова как бы раздумывает. Потом говорит:
– А Сеню Дымкова я освобождаю от научного проекта. Пусть он займётся подготовкой новогоднего вечера – подберёт музыку, придумает сценарий, игры, конкурсы, костюмы. А помогать ему будет Наденька Курёхина, её я тоже от проекта освобождаю. Она ещё маленькая потому что.
Час от часу не легче. Меня в пару поставили с Мишенькой, а Сеньку – с Крохой?! Кроха, ну, в смысле, Курёхина, она в группе самая младшая, ей только-только семь лет исполнилось. С ней Полина Алексеевна ещё даже не все буквы успела выучить. Одни куклы и мишки плюшевые в голове. Да что с ней Сенька вообще на Новый Год придумать сможет? Хоровод, что ли, водить?
По дороге домой мы с Сенькой так расстроились, что даже не болтали, как обычно. Что он, что я. Разошлись по своим каютам. Мама в тот день дома была, ставит мне обед на стол и спрашивает:
– А что это, молодой человек, у вас лицо какое мрачное? Или в школе что-то не так?
А я вздохнул, ну и начал рассказывать всё по порядку. Потому что кому же ещё рассказать про такое горе, как не маме? Рассказал и про конкурс, и про вредного Мишеньку, и про Сеньку, и даже про Надьку-Кроху.
– Вот как, – говорю, – теперь мне быть? Когда тебя заставляют научный проект делать с таким товарищем, который самый плохой товарищ во всей группе? А лучшего друга как назло ставят в пару с девчонкой, которая от горшка два вершка?
Мама задумалась, а потом отвечает мне вот как:
– Ты знаешь, родной, в жизни далеко не всегда получается работать рядом с теми людьми, с которыми нам хорошо. Бывает и так, что отношения с человеком сложные, конфликтные – а дело делать надо, хочешь ты этого или нет. С Сеней вы всё равно остаётесь друзьями, ну а с Мишей – друзьями можете не становиться, а вот научный проект всё-таки попробуйте сделать. Вон у папы в бригаде – думаешь, у него все шахтёры с чудо-характерами? Там иногда такие кадры попадаются, что хоть плачь. Но папа же справляется! Вот и бери с него пример.
Я тогда нахмурился и так сказал:
– Вот в жизни не поверю, чтобы папка к себе в бригаду такого осла взял, как Мишенька.
И ушел к себе в комнату уроки делать. Как уроки сделал, дай, думаю, всё-таки к Сеньке наведаюсь. Может, с ним поболтаю, и полегчает. Захожу к нему в каюту, а он у себя на койке сидит, а перед ним – какая-то чудная машина с экранами, клавишами и кнопками, и что-то он ковыряется с ней.
– Это, – спрашиваю, – чего у тебя за новости?
– А это синтезатор музыкальный. Совсем недавно в школьный центр прислали новый, с Земли, и сегодня Полина Алексеевна велела мне взять домой, инструкцию прочитать и с управлением разобраться. На Новый Год музыку чтобы подобрать и всё такое.
Ух ты, круто! Интересно мне стало. Часа два мы вместе ковырялись с этим синтезатором – а забавная, оказывается, штука. И музыки там всякой навалом красивой, и песен, и спецэффекты, и даже голоса разные можно имитировать. Мы с Сенькой всё пробовали свои голоса переделывать – то в комара, то во взрослую тётеньку, а то вообще в какого-то Змея Горыныча. Нахохотались всласть. Поднялось у меня настроение немножко. Как уходить, я Сеньке говорю:
– Сень, ну ты мне всё-таки с этим самым научным проектом, если что, поможешь?
Он отвечает:
– Спрашиваешь, Ром! Помогу само собой.
И совсем мне легко стало. Ладно, попробуем справиться с Мишенькой.
На другой день я на перемене к Мишеньке подхожу, киваю, дескать, дело есть. А он так смотрит на меня как будто свысока:
– Что, Романов, уже придумал научный проект?
– Может, – говорю, – пока ещё и не придумал, а скоро придумаю.
– На дружка своего, значит, всё равно надеешься? Надейся-надейся, посмотрим, как он тебе помогать будет.
В общем, не получилось у нас разговора на этот раз. После уроков мы с Сенькой идём домой, а он что-то торопится. Я напоминаю:
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})
– Сень, ты мне вроде с проектом помочь сегодня обещал.
А он отвечает:
– Ром, ты извини, но мне Полина велела с Крохой сегодня новогодним карнавалом заниматься. Я сейчас к ней в каюту пойду, когда вернусь – даже не знаю.
– А чего это, – спрашиваю, – ты к ней пойдёшь? Пускай бы она к тебе!
– Полина Алексеевна говорит, что маленькая она ещё…
Да что они все, издеваются, что ли? Как уроки дома сделал, дай, думаю, сам попробую какой-нибудь научный проект изобрести. Только вот в голову ничего почему-то не лезет. Может, про коллекцию кристаллов свою рассказать? Оно бы хорошо, но только без Сеньки плохо я в кристаллах разбираюсь. Так ничего я в этот вечер и не придумал.
На следующий день Мишенька-ангелочек сам на перемене ко мне подходит. И говорит так загадочно:
– Ну что, Романов, никакие светлые мысли не посетили? То-то! А вот я придумал, мы с тобой самый лучший проект в группе сделаем, и без Дымкова твоего! Приходи ко мне сегодня после школы.
Ну, раз такое дело, то можно и сходить… Ни разу в гостях у Полины Алексеевны с Мишенькой не был – однако всё бывает в первый раз. Каюта как каюта, обыкновенная самая. А Мишенька усадил меня на койку и начинает рассказывать:
– Ты, Романов, меня держись, со мной не пропадёшь! Ну и что, что у Дымкова отец знаменитый учёный? У меня тоже знаменитый. Нам с тобой научный проект надо делать? Надо. Значит, сделаем. А Сенечка пускай с Наденькой нянькается, раз ему так нравится. Я даже стихи сочинил:
Сенька-пенька дуралей
С Крохой подружился
Целый день играет с ней
Будто бы влюбился!
– Ну как? – спрашивает.
– Да никак! – говорю. – И Сеньку при мне не трогай, он же не сам в эту историю вляпался, а Пол-Лексеевна так велела. В общем, давай так договоримся. У нас с тобой чисто деловые отношения, понял? Чтобы по паре не получить за четверть. А теперь рассказывай, что это за самый лучший проект у тебя?
Мишенька важно так в ящик стола лезет, и вытаскивает оттуда коробку красивую.
– Вот! – выдыхает. – С Земли папа привёз, на станции больше ни у кого такой нет!
– А что это?
– Научный проект «Мышь в лабиринте»! – это он так торжественно произнёс, как будто за проект уже пятёрку с плюсом получил. И коробку открывает.
– Вот видишь, это лабиринт с прозрачными стенками. Стенки по-разному переставлять можно, чтобы лабиринт был не один и тот же. А вот это вот кибернетическая мышь, она лабиринт исследует, накапливает информацию и учится сама находить выход, понял? А ещё ей можно разные задачки ставить – например, вот это кибернетический сыр, а мышь его будет искать. Ясно тебе?
– Вещь! – говорю. – Только это же получается из магазина проект, готовый, а не мы сами сделали?
– Ну и что, что из магазина? – отвечает. – Главное проект интересный, уж двойку нам за него мамка точно не поставит! Что скажешь?
А что я скажу? Штука интересная, а других идей у меня всё равно нет. Так что пускай будет «Мышь в лабиринте».
Но я всё равно решил с Сенькой это дело обсудить. А его дома всё нет и нет. Тогда я Алёнке Кощеевой по коммуникатору звоню:
– Алён, это Рома Романов. Ты, случайно, не знаешь, в какой каюте Курёхина живёт?
– Случайно знаю – мне Алёнка говорит. – Что, друга своего потерял?
Каюта оказалась далековато, на другом конце блока. Минут пятнадцать туда пешком идти. Я позвонил, мне Кроха самолично дверь открывает. Обрадовалась:
– Ой, Рома, заходи! А мы с Сеней костюмы придумываем!
Захожу в их комнату, а там – куклы, зайцы и Дед Мороз огромный, а ещё швейная машинка и куски материи. Сенька сидит, куклу в руках вертит, как меня увидел, покраснел и на койку куклу сразу бросил.
